这个冬天，暖暖的。早晨的太阳很温柔，温柔得让你想把它揽入怀中，和它说说悄悄话，告诉它：我想和你一起走进文字，慢慢品读......

今天刘国兰老师分享主题：如何听家长说话。

尊重式倾听——此时无声胜有声。倾听是教育工作者应履行的职责之一，这是对家长朋友最起码的尊重，也能在倾听过程中捕捉家长诉求，以更好地提供支持，给予帮助。

选择性倾听——吃菜吃心，听话听音。在与家长的交流过程中，自然而然会交流诸多方面的内容，或日常生活，或读书学习，或亲子关系......但其中必定有家长正在焦虑的地方，我们教育工作者所能提供的那便是探讨方法，推动事情往更好的方向发展，尤其是教育教学方面。

反应式倾听——适当反应，调节情绪。或许我们的某个肢体动作，某句简单的话语便能使正在焦虑中的家长调控好自我的情绪，以良好的心态面对所遇到的教育困难，请永远记住：这时理性大于一切！

解决式倾听——解决方是目的。任何问题的出现一定有解决的办法，如果尚未解决，考虑方法是否得当。在倾听的过程中，发现问题，进而以教育教学专业的角度出发，设身处地地和家长一起解决难题，真正做到以学生和家长为中心。

分享完毕，唐老师这样说道：“教育的行动基础是纽带，即家长应和孩子保持良好的沟通关系。这种关系的保持既要靠家长本身，偶尔也要靠我们的老师，所以倾听显得非常重要。甚至可以这么说，老师或可成为家长与孩子保持良好沟通关系的纽带。”

任平校长进一步补充说：“家庭是人的第一级社会化机构，它极大地影响着孩子的成长和发展，甚至一生。可见，家庭教育的重要性。作为教育工作者，应在让自己魅力无限的同时，引导家长关注家庭教育、重视家庭教育、营造良好的家庭教育氛围。”

中午时分，分享结束。推开窗户一看，阳光更强了，好似在诉说着自己的故事，那就留在下次吧......