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<\/ignore_js_op>\r\n\t 随着开学季的到来，身边讨论最火的话题莫过于年仅14岁的孩子以682分的高分考入清华大学，创造了“神话”般的奇迹，大家都在猜测，神童是怎么培养出来的。客观说来，孩子的学习成绩是受多方影响的，从学习兴趣、学习目标到学习习惯、学习方法再到兴趣爱好、人际关系、情绪控制、意志力等，最终成绩的呈现是多方因素综合的结果。就如何提高孩子的学习成绩，小编整理了以下方法供大家参考。<\/div>\r\n
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一、培养孩子的学习兴趣<\/span><\/font><\/font><\/font>
\r\n\t 兴趣是最好的老师，著名物理学家杨振宁曾说过：他在学习中并没有感觉到苦，反而体会到的是无穷的快乐。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么应该如何培养孩子的学习兴趣呢？
\r\n\t 首先，增强学习快感，培养直接兴趣。<\/font>年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩线条在纸上延伸扩展，他的思维也跟着开拓遨游。增强学习快感需要善于发现孩子的优点发掘孩子的特长，扬长避短，家长和老师应多证明鼓励和表扬孩子，让孩子找到优越感和自信心，让孩子体会到学习的乐趣。<\/div>\r\n
一、培养孩子的学习兴趣<\/span><\/font><\/font><\/font>
\r\n\t 兴趣是最好的老师，著名物理学家杨振宁曾说过：他在学习中并没有感觉到苦，反而体会到的是无穷的快乐。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么应该如何培养孩子的学习兴趣呢？
\r\n\t 首先，增强学习快感，培养直接兴趣。<\/font>年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩线条在纸上延伸扩展，他的思维也跟着开拓遨游。增强学习快感需要善于发现孩子的优点发掘孩子的特长，扬长避短，家长和老师应多证明鼓励和表扬孩子，让孩子找到优越感和自信心，让孩子体会到学习的乐趣。<\/div>\r\n
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<\/font>其次，明确学习目的，培养间接兴趣。<\/font>众多经验表明，学习目的的教育应联系孩子思想和实际，坚持耐心细致的证明教育，通过生动形象，富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，做到学以致用。例如：有的孩子在学弹钢琴，但是又不喜欢每日重复练琴，但她看到电视上精彩的钢琴演出后，又想参加各种演出活动，这种外界的刺激也会间接增强学习的兴趣，激发学习的动力。
<\/font> 再次，利用孩子的好奇心培养学习兴趣。<\/font>孩子具有好奇、好问、好动的特点，家长应充分利用孩子的特性激发孩子的学习兴趣。有些孩子天生活泼好动，喜欢“捣乱”，家长应顺势培养。我之前的同事家的儿子非常调皮，喜欢拆家里的手表，闹钟，每次家里有新的手表之类的东西都会被孩子拆开，家长便利用这个时机培养孩子的组装拆卸能力，刚开始孩子不能完全复原，后面拆多了，对内部结构研究透彻后，每次都能做到拆完后再完整组合。通过孩子的特性顺势引导不失为一种良策。
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<\/font>其次，明确学习目的，培养间接兴趣。<\/font>众多经验表明，学习目的的教育应联系孩子思想和实际，坚持耐心细致的证明教育，通过生动形象，富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，做到学以致用。例如：有的孩子在学弹钢琴，但是又不喜欢每日重复练琴，但她看到电视上精彩的钢琴演出后，又想参加各种演出活动，这种外界的刺激也会间接增强学习的兴趣，激发学习的动力。
<\/font> 再次，利用孩子的好奇心培养学习兴趣。<\/font>孩子具有好奇、好问、好动的特点，家长应充分利用孩子的特性激发孩子的学习兴趣。有些孩子天生活泼好动，喜欢“捣乱”，家长应顺势培养。我之前的同事家的儿子非常调皮，喜欢拆家里的手表，闹钟，每次家里有新的手表之类的东西都会被孩子拆开，家长便利用这个时机培养孩子的组装拆卸能力，刚开始孩子不能完全复原，后面拆多了，对内部结构研究透彻后，每次都能做到拆完后再完整组合。通过孩子的特性顺势引导不失为一种良策。
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<\/font> 最后，创造有利于学习环境培养的外部环境。<\/font>只有肥沃的土壤才会长出好的庄稼，只有良好的家庭环境才能培养出聪明活泼，才学出众的孩子。家长是孩子的第一任老师，在这个环节，家长应以身作则，热爱学习，以实际行动告诉孩子学习的重要性。若父母口头督促孩子要努力学习而自己却通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞；反之若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书前，伏案写作，孩子长时间的耳濡目染也会跟着看书学习。
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<\/font> 最后，创造有利于学习环境培养的外部环境。<\/font>只有肥沃的土壤才会长出好的庄稼，只有良好的家庭环境才能培养出聪明活泼，才学出众的孩子。家长是孩子的第一任老师，在这个环节，家长应以身作则，热爱学习，以实际行动告诉孩子学习的重要性。若父母口头督促孩子要努力学习而自己却通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞；反之若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书前，伏案写作，孩子长时间的耳濡目染也会跟着看书学习。
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二、提高孩子的情商<\/span><\/font><\/font>
\r\n\t 情商（EQ）即情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、忍耐受挫折等方面的品质，以往认为，一个人能否在一生中取得好的成就智力水平是第一重要因素，智商越高，取得成就可能性就越大，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个能否取得成功也有重大的影响，甚至远大于智商。
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二、提高孩子的情商<\/span><\/font><\/font>
\r\n\t 情商（EQ）即情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、忍耐受挫折等方面的品质，以往认为，一个人能否在一生中取得好的成就智力水平是第一重要因素，智商越高，取得成就可能性就越大，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个能否取得成功也有重大的影响，甚至远大于智商。
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\r\n\t 如何美国心理学家认为，情商包括以下几方面内容：一是认识自身的情绪，二是妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系管理，即领导和管理能力
\r\n\t
\r\n\t 那么该如何提高孩子的情商呢？
\r\n\t 首先，’帮助孩子发展负面情绪管理技巧。<\/font>当孩子学不进去或者心烦意乱的时候，想办法强化孩子的注意力，降低焦虑感，诸如带孩子户外旅行，参加体育锻炼，画画唱歌等有氧运动都是有效减压的方法。<\/div>\r\n
\r\n\t 如何美国心理学家认为，情商包括以下几方面内容：一是认识自身的情绪，二是妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系管理，即领导和管理能力
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\r\n\t 那么该如何提高孩子的情商呢？
\r\n\t 首先，’帮助孩子发展负面情绪管理技巧。<\/font>当孩子学不进去或者心烦意乱的时候，想办法强化孩子的注意力，降低焦虑感，诸如带孩子户外旅行，参加体育锻炼，画画唱歌等有氧运动都是有效减压的方法。<\/div>\r\n
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\r\n\t 其次，帮助孩子树立自信。<\/font>自信的孩子在别人恶意攻击时能沉稳应对，拥有良好的抗压能力，在处理人际关系上得心应手。父母平时应多赞扬孩子，从孩子身上找到闪光点，这些光点不仅仅停留在学习上，应是全方位的。比如：孩子有礼貌，做事认真仔细，有孝心等等。
<\/font> 再次，培养孩子积极乐观的心态。<\/font>对于孩子来说，父母给他们的最佳礼物就是：一份无药可救的乐观心态。心理学家研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心了。乐观的孩子重要表现之一就是懂得对事情做正面的思考，避免了负面情绪的干扰，找到自我激励的动力。
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\r\n\t 其次，帮助孩子树立自信。<\/font>自信的孩子在别人恶意攻击时能沉稳应对，拥有良好的抗压能力，在处理人际关系上得心应手。父母平时应多赞扬孩子，从孩子身上找到闪光点，这些光点不仅仅停留在学习上，应是全方位的。比如：孩子有礼貌，做事认真仔细，有孝心等等。
<\/font> 再次，培养孩子积极乐观的心态。<\/font>对于孩子来说，父母给他们的最佳礼物就是：一份无药可救的乐观心态。心理学家研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心了。乐观的孩子重要表现之一就是懂得对事情做正面的思考，避免了负面情绪的干扰，找到自我激励的动力。
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<\/font>最后，培养孩子的人际互动能力和意志力<\/font><\/font>。<\/font>现在的孩子大都是独生子女，会感动孤单，父母应多安排些机会，让孩子多与其他小朋友一起玩耍，学习，共同度过生命中重要的时刻（聚会，生日）。重视情商的父母在这些活动中应观察孩子在与别人互动中是主动说话还是害羞不开口？当别人跟他说话时候，他是什么反应？如果跟玩伴发生矛盾，他是如何应对？通过以上种种细节观察孩子的人际互动能力，并作出总结和指导。通过多次活动和总结，孩子的人际互动能力自然而然地就得到了提升，青少年时期是孩子情商培养和形成的重要事情，若在这个时期家长能进行情商教育，从而培养出孩子良好的情商能力，培养其乐观的心态，增强其心理抗压力，对孩子日后的学习生活都大有裨益。
学习是各方综合的结果，有了好的智力基因，再加上良好的家庭引导及学校教育，孩子取得较好的成绩就不足为奇了。 <\/font><\/span><\/font><\/font>
\r\n\t 以上信息根据网络搜集整理资料！<\/font>\n<\/div>\r\n\r\n
<\/font>最后，培养孩子的人际互动能力和意志力<\/font><\/font>。<\/font>现在的孩子大都是独生子女，会感动孤单，父母应多安排些机会，让孩子多与其他小朋友一起玩耍，学习，共同度过生命中重要的时刻（聚会，生日）。重视情商的父母在这些活动中应观察孩子在与别人互动中是主动说话还是害羞不开口？当别人跟他说话时候，他是什么反应？如果跟玩伴发生矛盾，他是如何应对？通过以上种种细节观察孩子的人际互动能力，并作出总结和指导。通过多次活动和总结，孩子的人际互动能力自然而然地就得到了提升，青少年时期是孩子情商培养和形成的重要事情，若在这个时期家长能进行情商教育，从而培养出孩子良好的情商能力，培养其乐观的心态，增强其心理抗压力，对孩子日后的学习生活都大有裨益。
学习是各方综合的结果，有了好的智力基因，再加上良好的家庭引导及学校教育，孩子取得较好的成绩就不足为奇了。 <\/font><\/span><\/font><\/font>
\r\n\t 以上信息根据网络搜集整理资料！<\/font>\n<\/div>\r\n\r\n
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随着开学季的到来，身边讨论最火的话题莫过于年仅14岁的孩子以682分的高分考入清华大学，创造了“神话”般的奇迹，大家都在猜测，神童是怎么培养出来的。客观说来，孩子的学习成绩是受多方影响的，从学习兴趣、学习目标到学习习惯、学习方法再到兴趣爱好、人际关系、情绪控制、意志力等，最终成绩的呈现是多方因素综合的结果。就如何提高孩子的学习成绩，小编整理了以下方法供大家参考。
一、培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，著名物理学家杨振宁曾说过：他在学习中并没有感觉到苦，反而体会到的是无穷的快乐。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么应该如何培养孩子的学习兴趣呢？
首先，增强学习快感，培养直接兴趣。年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩线条在纸上延伸扩展，他的思维也跟着开拓遨游。增强学习快感需要善于发现孩子的优点发掘孩子的特长，扬长避短，家长和老师应多证明鼓励和表扬孩子，让孩子找到优越感和自信心，让孩子体会到学习的乐趣。
其次，明确学习目的，培养间接兴趣。众多经验表明，学习目的的教育应联系孩子思想和实际，坚持耐心细致的证明教育，通过生动形象，富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，做到学以致用。例如：有的孩子在学弹钢琴，但是又不喜欢每日重复练琴，但她看到电视上精彩的钢琴演出后，又想参加各种演出活动，这种外界的刺激也会间接增强学习的兴趣，激发学习的动力。
再次，利用孩子的好奇心培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的特点，家长应充分利用孩子的特性激发孩子的学习兴趣。有些孩子天生活泼好动，喜欢“捣乱”，家长应顺势培养。我之前的同事家的儿子非常调皮，喜欢拆家里的手表，闹钟，每次家里有新的手表之类的东西都会被孩子拆开，家长便利用这个时机培养孩子的组装拆卸能力，刚开始孩子不能完全复原，后面拆多了，对内部结构研究透彻后，每次都能做到拆完后再完整组合。通过孩子的特性顺势引导不失为一种良策。
最后，创造有利于学习环境培养的外部环境。只有肥沃的土壤才会长出好的庄稼，只有良好的家庭环境才能培养出聪明活泼，才学出众的孩子。家长是孩子的第一任老师，在这个环节，家长应以身作则，热爱学习，以实际行动告诉孩子学习的重要性。若父母口头督促孩子要努力学习而自己却通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞；反之若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书前，伏案写作，孩子长时间的耳濡目染也会跟着看书学习。
二、提高孩子的情商
情商（EQ）即情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、忍耐受挫折等方面的品质，以往认为，一个人能否在一生中取得好的成就智力水平是第一重要因素，智商越高，取得成就可能性就越大，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个能否取得成功也有重大的影响，甚至远大于智商。
如何美国心理学家认为，情商包括以下几方面内容：一是认识自身的情绪，二是妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系管理，即领导和管理能力
那么该如何提高孩子的情商呢？
首先，’帮助孩子发展负面情绪管理技巧。当孩子学不进去或者心烦意乱的时候，想办法强化孩子的注意力，降低焦虑感，诸如带孩子户外旅行，参加体育锻炼，画画唱歌等有氧运动都是有效减压的方法。
其次，帮助孩子树立自信。自信的孩子在别人恶意攻击时能沉稳应对，拥有良好的抗压能力，在处理人际关系上得心应手。父母平时应多赞扬孩子，从孩子身上找到闪光点，这些光点不仅仅停留在学习上，应是全方位的。比如：孩子有礼貌，做事认真仔细，有孝心等等。
再次，培养孩子积极乐观的心态。对于孩子来说，父母给他们的最佳礼物就是：一份无药可救的乐观心态。心理学家研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心了。乐观的孩子重要表现之一就是懂得对事情做正面的思考，避免了负面情绪的干扰，找到自我激励的动力。
最后，培养孩子的人际互动能力和意志力。现在的孩子大都是独生子女，会感动孤单，父母应多安排些机会，让孩子多与其他小朋友一起玩耍，学习，共同度过生命中重要的时刻（聚会，生日）。重视情商的父母在这些活动中应观察孩子在与别人互动中是主动说话还是害羞不开口？当别人跟他说话时候，他是什么反应？如果跟玩伴发生矛盾，他是如何应对？通过以上种种细节观察孩子的人际互动能力，并作出总结和指导。通过多次活动和总结，孩子的人际互动能力自然而然地就得到了提升，青少年时期是孩子情商培养和形成的重要事情，若在这个时期家长能进行情商教育，从而培养出孩子良好的情商能力，培养其乐观的心态，增强其心理抗压力，对孩子日后的学习生活都大有裨益。
学习是各方综合的结果，有了好的智力基因，再加上良好的家庭引导及学校教育，孩子取得较好的成绩就不足为奇了。
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最小新生682分考进清华，高分是如何练成的？
2016-09-07 00:00
鼎一教育
随着开学季的到来，身边讨论最火的话题莫过于年仅14岁的孩子以682分的高分考入清华大学，创造了“神话”般的奇迹，大家都在猜测，神童是怎么培养出来的。客观说来，孩子的学习成绩是受多方影响的，从学习兴趣、学习目标到学习习惯、学习方法再到兴趣爱好、人际关系、情绪控制、意志力等，最终成绩的呈现是多方因素综合的结果。就如何提高孩子的学习成绩，小编整理了以下方法供大家参考。
一、培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，著名物理学家杨振宁曾说过：他在学习中并没有感觉到苦，反而体会到的是无穷的快乐。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么应该如何培养孩子的学习兴趣呢？
首先，增强学习快感，培养直接兴趣。年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩线条在纸上延伸扩展，他的思维也跟着开拓遨游。增强学习快感需要善于发现孩子的优点发掘孩子的特长，扬长避短，家长和老师应多证明鼓励和表扬孩子，让孩子找到优越感和自信心，让孩子体会到学习的乐趣。
其次，明确学习目的，培养间接兴趣。众多经验表明，学习目的的教育应联系孩子思想和实际，坚持耐心细致的证明教育，通过生动形象，富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，做到学以致用。例如：有的孩子在学弹钢琴，但是又不喜欢每日重复练琴，但她看到电视上精彩的钢琴演出后，又想参加各种演出活动，这种外界的刺激也会间接增强学习的兴趣，激发学习的动力。
再次，利用孩子的好奇心培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的特点，家长应充分利用孩子的特性激发孩子的学习兴趣。有些孩子天生活泼好动，喜欢“捣乱”，家长应顺势培养。我之前的同事家的儿子非常调皮，喜欢拆家里的手表，闹钟，每次家里有新的手表之类的东西都会被孩子拆开，家长便利用这个时机培养孩子的组装拆卸能力，刚开始孩子不能完全复原，后面拆多了，对内部结构研究透彻后，每次都能做到拆完后再完整组合。通过孩子的特性顺势引导不失为一种良策。
最后，创造有利于学习环境培养的外部环境。只有肥沃的土壤才会长出好的庄稼，只有良好的家庭环境才能培养出聪明活泼，才学出众的孩子。家长是孩子的第一任老师，在这个环节，家长应以身作则，热爱学习，以实际行动告诉孩子学习的重要性。若父母口头督促孩子要努力学习而自己却通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞；反之若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书前，伏案写作，孩子长时间的耳濡目染也会跟着看书学习。
二、提高孩子的情商
情商（EQ）即情绪智力，主要指人在情绪、情感、意志、忍耐受挫折等方面的品质，以往认为，一个人能否在一生中取得好的成就智力水平是第一重要因素，智商越高，取得成就可能性就越大，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个能否取得成功也有重大的影响，甚至远大于智商。
如何美国心理学家认为，情商包括以下几方面内容：一是认识自身的情绪，二是妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系管理，即领导和管理能力
那么该如何提高孩子的情商呢？
首先，’帮助孩子发展负面情绪管理技巧。当孩子学不进去或者心烦意乱的时候，想办法强化孩子的注意力，降低焦虑感，诸如带孩子户外旅行，参加体育锻炼，画画唱歌等有氧运动都是有效减压的方法。
其次，帮助孩子树立自信。自信的孩子在别人恶意攻击时能沉稳应对，拥有良好的抗压能力，在处理人际关系上得心应手。父母平时应多赞扬孩子，从孩子身上找到闪光点，这些光点不仅仅停留在学习上，应是全方位的。比如：孩子有礼貌，做事认真仔细，有孝心等等。
再次，培养孩子积极乐观的心态。对于孩子来说，父母给他们的最佳礼物就是：一份无药可救的乐观心态。心理学家研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心了。乐观的孩子重要表现之一就是懂得对事情做正面的思考，避免了负面情绪的干扰，找到自我激励的动力。
最后，培养孩子的人际互动能力和意志力。现在的孩子大都是独生子女，会感动孤单，父母应多安排些机会，让孩子多与其他小朋友一起玩耍，学习，共同度过生命中重要的时刻（聚会，生日）。重视情商的父母在这些活动中应观察孩子在与别人互动中是主动说话还是害羞不开口？当别人跟他说话时候，他是什么反应？如果跟玩伴发生矛盾，他是如何应对？通过以上种种细节观察孩子的人际互动能力，并作出总结和指导。通过多次活动和总结，孩子的人际互动能力自然而然地就得到了提升，青少年时期是孩子情商培养和形成的重要事情，若在这个时期家长能进行情商教育，从而培养出孩子良好的情商能力，培养其乐观的心态，增强其心理抗压力，对孩子日后的学习生活都大有裨益。
学习是各方综合的结果，有了好的智力基因，再加上良好的家庭引导及学校教育，孩子取得较好的成绩就不足为奇了。
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