\r\n\t《课程标准》对古诗词的阅读要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣……背诵优秀诗文<\/span>80篇。”对古诗词阅读的评价建议是：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。”<\/span><\/span><\/p>\r\n \r\n\t古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，也是中考语文试卷必不可少的组成部分。应引起我们的继续关注。这类题目以课外的诗词为主，难度较大；考查的内容：一、考查对诗意的理解，二、考查对语言的品味，三、考查对写作技巧的分析，四、考查对诗歌文体知识和重要诗词人生平的掌握等。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t一．概念<\/span><\/p>\r\n \r\n\t诗歌即诗和歌的总称，文学基本样式之一。它最集中、精练、概括地反映社会生活，充满作者强烈的感情和丰富的想象。语言比散文更凝练、和谐、具有强烈的音乐性，鲜明的节奏和韵律，除散文诗外，一般都分行排列。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t1.古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲””“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t②乐府：乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t2.近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t①绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t②律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t二<\/span>.诗词的内容<\/span><\/p>\r\n \r\n\t 1.写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t 2.咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t 3.即事感怀诗，因一事而引发感慨。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t4.怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t 5.边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t 三．诗词中的形象：人物形象、景物形象、事物形象。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t \r\n\t四．诗词所表达的思想感情<\/span><\/p>\r\n \r\n\t忧国忧民、建功立业、思念家乡、壮志难酬、孤傲脱俗、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、恬淡自乐、惆怅悲凉、踌躇满志等。<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t 五<\/span>.诗歌的语言特点：清新、平实、绚丽、明快、含蓄等<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t 六<\/span>.诗词的语言风格：雄浑、豪放、沉郁、婉约等<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t七<\/span>.诗词曲常用的表达技巧<\/span><\/p>\r\n \r\n\t 1.直接抒情<\/span> <\/span>2.借景抒情<\/span> <\/span>3.托物言志<\/span> <\/span>4.情景交融<\/span> <\/span>5.动静结合<\/span> <\/span>6.乐景写哀<\/span> <\/span>7.借古讽今<\/span>8.对比<\/span>9.用典<\/span> <\/span>10.虚实结合<\/span><\/p>\r\n \r\n\t <\/p>\r\n \r\n\t 东门万达总校：成都市锦江区二环路东五段9号煌鑫大厦5楼（地铁6、8号线东光站H口附近） 南门人南校区：成都市人民南路四段22号四川有色大厦3楼（地铁1、8号线倪家桥A口直达） 西门晋阳校区：成都市武侯区晋阳路432号金楠时光2栋1楼附157号（四川省妇幼保健院旁） 天府一街校区：成都市高新区天府一街480号中洲锦城湖岸外商业楼2楼（中国工商银行旁）
概述
《课程标准》对古诗词的阅读要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣……背诵优秀诗文80篇。”对古诗词阅读的评价建议是：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。”
古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，也是中考语文试卷必不可少的组成部分。应引起我们的继续关注。这类题目以课外的诗词为主，难度较大；考查的内容：一、考查对诗意的理解，二、考查对语言的品味，三、考查对写作技巧的分析，四、考查对诗歌文体知识和重要诗词人生平的掌握等。
一．概念
诗歌即诗和歌的总称，文学基本样式之一。它最集中、精练、概括地反映社会生活，充满作者强烈的感情和丰富的想象。语言比散文更凝练、和谐、具有强烈的音乐性，鲜明的节奏和韵律，除散文诗外，一般都分行排列。
1.古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲””“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。
②乐府：乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。
2.近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联。
二.诗词的内容
1.写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。
2.咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。
3.即事感怀诗，因一事而引发感慨。
4.怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。
5.边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
三．诗词中的形象：人物形象、景物形象、事物形象。
四．诗词所表达的思想感情
忧国忧民、建功立业、思念家乡、壮志难酬、孤傲脱俗、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、恬淡自乐、惆怅悲凉、踌躇满志等。
五.诗歌的语言特点：清新、平实、绚丽、明快、含蓄等
六.诗词的语言风格：雄浑、豪放、沉郁、婉约等
七.诗词曲常用的表达技巧
1.直接抒情 2.借景抒情 3.托物言志 4.情景交融 5.动静结合 6.乐景写哀 7.借古讽今8.对比9.用典 10.虚实结合
![](\"http:\/\/www.jzk12.com\/weiphp30\/Uploads\/Editor\/gh_2837e31e28ed\/2017-07-14\/5968a2a23a60e.jpg\" "\\"QQ图片20170714183603.jpg\\"")
<\/span><\/p>\r\n![](\"http:\/\/www.jzk12.com\/weiphp30\/Uploads\/Editor\/gh_2837e31e28ed\/2017-07-14\/5968a2f01f5ca.jpg\" "\\"QQ图片20170714183556.jpg\\"")
<\/span><\/p>\r\n![](\"http:\/\/www.jzk12.com\/weiphp30\/Uploads\/Editor\/gh_2837e31e28ed\/2017-07-14\/5968a307d8745.png\" "\\"u=2826105174,22517115&fm=23&gp=0_副本.png\\"")
<\/p>\r\n\r\n
古诗词阅读概述
朋友圈
